教学探索

• 2014-08-27我国小学与初中教师学历提升问题的初步研究

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• 2014-08-27关于教师的叙事研究

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• 2014-08-27让教师成为研究者

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• 2014-06-09高中新教材开发的方向和重点

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• 2014-06-09提高数学阅读能力该读哪些书

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• 2014-06-09E-MAIL传递师生情

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• 2014-06-09前所未有的压力压出教学艺术大师

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• 2014-03-05能力建设：班主任专业化的关键

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• 2014-03-05活用教材的尝试

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• 2014-03-05在互动教研中促进教师发展

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• 2014-03-05萝卜+萝卜=?

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• 2014-03-05将新课程培训进行到“底”

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• 2013-12-09自我制造了教学障碍

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• 2013-12-09教学的体验学习

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• 2013-12-09教师换“牌” 推行素质教育

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• 2013-12-09“三少三多”话培训

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• 2012-07-03新课程师资培训的问题与改进

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• 2012-07-03新课程与教师观念的更新

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• 2012-07-03提升教师效能激活对话意识

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• 2012-07-03角色的转变——新课程课堂上的教师

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• 2012-07-03基础教育的革新趋势与教师专业发展的新取向——来自美国教育实地...

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• 2012-07-03教师专业化发展与研究型师资队伍的构建

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• 2012-07-03行动研究：中小学教师参与教科研的最佳选择

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• 2012-07-0321世纪教师该具有什么专业素质

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• 2012-07-03研究型教师的培养途径

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• 2012-07-03试论中学语文教师的自我重构

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• 2012-07-03试析教师对课程改革的阻抗

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• 2012-07-03综合实践活动课程中教师与学生的关系

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• 2012-07-03综合实践活动：教师该做些什么？

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