课堂体验班主任与孩子们交流的时间多，很容易和孩子们打成一团。而作为一名任课教师的我，除了每周一节的信息技术课，其他时间很少与学生们交流，感觉和学生们疏远了。但从这次期末考试以后，我发现学生是那么喜欢我，因为我用E-MAIL拉近了与学生的距离。
这天是五(4)班最后一堂信息技术课，安排学期末测试。针对本学期的学习内容——初步了解INTERNET，考试的内容就是给老师发一封邮件，可以写一些想说而不敢说的话，或者是对老师的祝福，字数在100字左右。期末考试学生很认真，没过多久，学生们就把邮件发给了我。打开这一封封孩子们的来信，发现原来每个孩子都很可爱，都很健谈，心里不免有些感动。
亲爱的missbao：您好！这学期，您担任了我们的电脑老师，您那孩子般亲切天真的脸庞已深深印在我们的脑海深处。课堂上，您教我们学做幻灯片，学习设计网页，学习打字画画……做您的学生真好！
学生江步云这样写道：希望我们以后可以经常用写E-MAIL的方式来聊天，在假期里可以让我不会很闷、很无聊。
还有个刚转来的学生小军给我提了这样一个建议：老师，我是这学期刚转来的，感觉您上课讲的内容我还不能及时消化，您能讲得再慢点吗？我也很喜欢电脑，可是家里没电脑，所以平时练的机会不多。
……
原来我也有疏忽的地方，忘记了学生中的个性差异。
说实话，上完这节课让我有了不少的收获。此时此刻我感觉到了当教师的幸福，让我与孩子们有了一次更亲密的接触。读着孩子们的一封封来信，我高兴着、快乐着。从孩子们的话语中我明显感觉到了孩子们把我当作了朋友，当作了他们的倾吐对象，当作了他们的知心姐姐。
网络优化了我的教学活动，提升了我的教学潜能。在信息技术课上不仅仅要教给孩子技术，还要教给孩子运用知识解决问题的能力，我想这是最重要的。
