深圳龙城高级中学课堂教学评价标准
科目：____________授课时间：______年_____月____日 星期_____第_____节
授课人
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| 班级
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| 授课地点
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授课内容
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评价项目
| 评价要点
| 评价等第
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教学目标
| 1、教学目标有明确的知识与能力要求。
| A
| B
| C
| D
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2、教学重点突出，充分体现教学目标的主旨。
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3、能够通过学生的认识水平准确突破教学难点。
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教学内容
| 1、内容恰当，合乎科学性、思想性，适合学生的认识水平。
| A
| B
| C
| D
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2、层次分明，结构合理，充分提示知识内在的联系，注意知识的拓展。
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3、紧密联系生活实际，适度引入学科新信息。
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4、所提供的各种资源能有效地支持学生的自主、探究式学习，为教学的有效实施提供保障。
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5、练习或活动的设置，能够促进教学目标的实现。
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教学方法
| 1、教学方法恰当，注重学法指导，能促进学生的协作性学习。
| A
| B
| C
| D
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2、创设教学情境，紧密联系学生生活体验，有效地吸引学生的注意，激发学生的兴趣。
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3、教学形式多样化，为目标、内容服务。
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教学基本功
| 1、教学设计规范、严谨，教学思路清晰。
| A
| B
| C
| D
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2、板书设计适量、工整、美观。
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3、多媒体运用适度、有效、熟练。
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4、教态亲切自然、端庄大方，语言清晰、抑扬顿挫，富有情趣。
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教学效果
| 1、能够完成教学目标。
| A
| B
| C
| D
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2、调动学生学习兴趣，学生活动参与面广。
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教师主导作用
| 能够把握教学节奏，有效地组织学生自主学习，适时引领学生解决学习中的问题，促进学生探究性与协作学习，培养学生分析和解决问题的能力。
| A
| B
| C
| D
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学生主体作用
| 学生能积极参与学习活动，动口动手，并能提出问题，发表观点。
| A
| B
| C
| D
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综合意见
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| A
| B
| C
| D
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