作为班主任，我知道孙军其它各科成绩都不错，惟独我所教的英语学科差得没底。如果孙军英语成绩与他的那些学科一样好，肯定是班里的一棵苗子。尽管我多次对孙军说，英语是升学考试的一门主要科目，如果缺了英语，其它科分数再高也等于零。可他就是始终英语成绩提不起来。为此我对孙军便怀有一种恨铁不成钢的感情。经常批评他甚至狠狠地讽刺他，说他怕是患有先天性语言痴呆症。
经过几个学期的努力，我对孙军已不报任何希望了。
没想到第四学期的一次单元考试，孙军考了８７分。那次考试题较深，全班没一个上８０的，孙军居然以遥遥领先的分数拔了个全班头筹。
我简直不可想象，但为了激励其他学生，我只好多次在班上表扬孙军同学的进步，并号召学生们都向孙军学习。只有我心里明白，我一直怀疑他有作弊行为，只是没有证据，我不便妄下结论。
出乎我预料的是，以后的每次英语考试，孙军都稳居班里前几名，好几回还考到全班最高分。我不再有任何怀疑了，因为此后每次考试时，我都特别留心着孙军的一举一动，一直没发现他有丝毫异常迹象。
因孙军英语成绩的迅猛提升，他的各科总分便一下子跃居全班乃至全年级前茅。升学考试，孙军的英语居然得了９８的高分，他也以全校第一的总成绩考入了省重点高中。
孙军上高中后不久给我寄来了一封信。没想到那封信让我大大吃了一惊。他说，第四学期那次单元考试之所以能考８７分，完全是他照抄的。孙军在信中写了那次考试的经过：那时他坐在最后一排，当我将全班学生的试卷都发下去后，因我少数了一份，孙军没拿到试卷。当他举手说明后，我匆匆去办公室拿来一份试卷给他。哪知，那份试卷里夹着一份参考答案。当时孙军看到那答案时有些惊慌，本想马上还给我，但一想到自己因英语成绩差经常被我斥责嘲讽，还被同学们瞧不起时，他便狠下心照着答案抄了起来。为避免别人怀疑他作弊，他没敢全抄，所以只考了８７分。孙军还说，他没想到那次考试后，我和同学们都一改了以往对他的态度，尤其是当我每次表扬他时，他心里都很羞愧。于是自己便发誓要把英语突上去。为此，他还要求父母给他请了一个英语家教，所以……
原来如此！
看了孙军的信我才想起那次考试后，当我阅卷时，找不到答案，还以为同办公室别的英语老师拿去了，就去另一位老师桌上随便拿了一份答案，根本没有多想别的什么，更没想到自己还隐藏着这么重大的失误……
当我静下心来思索这件事时，我不由得想到，要是当时发现了这个失误，我会怎么做呢？
至少有一点我可以肯定，我绝对不会去那样大力表扬孙军的进步，相反……当然也肯定不会有现在的孙军。想到此，我不禁悚然惊心。
不过，从此以后，我常常为我的那次失误而庆幸。
