最近几年，学生的心理问题日益突出，心理特异学生个案也在增多，这就要求我们对学生的心理问题必须引起高度重视。本学期在马校长和魏校长的高度重视和大力支持下，心理中心工作有很大的创新和突破。
一是心理老师办公室搬迁。过去心理老师一直在德育处办公，本学期心理老师办公室正式搬迁到心理中心，学生来访时便于随时接待，而且每个心理老师的岗位职责更为明确，大大提高了工作绩效。
二是三个年级均开设心理课。长期以来，由于课时紧，学校只在高一年级开设心理课，每周0.5节，高二、高三年级不开，严重影响学校心育工作。本学期学校决定高二年级每月一次心理讲座、高三年级每月一次心理课，纳入教学计划。心理老师根据不同学段、不同班级学生的心理需求开展心理辅导，学生非常欢迎。
三是加强学生心理辅导。本学期学校又新增一位专职心理老师，心理老师队伍得以加强。四位心理老师除上课和值班外，还各自承担了心理异常学生的跟踪工作，随时接待学生及家长的咨询。另外心理中心编发的5期《心理之窗》校报，图文并茂，深受学生喜爱。
四是积极申报深圳市先进教研组。本学期，心理中心还参加深圳市中小学学科示范教研组申报活动，申报材料已上交，虽然评选结果还未揭晓，重要的是我们以评促建，大大推动了学校心理健康教育工作更加扎实有效开展。
当然，工作中也发现一些不足和遗憾。总结反思，是为了更好地提高。主要有：
一是心理老师的专业素养还有待进一步提高。科组老师外出学习和自研修工作都比较薄弱，咨询多停留在经验层面。
二是心理社团中途停办，虽有客观原因，但活动的设计及组织也需要改进。
三是高一新生心理档案测评工作因机房电脑问题延迟到下学期，在高一学生心理健康评估及干预有一定程度影响。
今后，我们会更加努力！INILEDDOPTA88ZG
心理科组
2014年1月15日
