每周举行一次升旗仪式，是《国旗法》的具体规定，是学校进行爱国主义、集体主义、纪律教育的一种很好形式，加强对学生升旗仪式规范的教育，培养学生良好的集体活动纪律意识，根本目的在于让学生铭记虔诚地参加升旗仪式就是爱国的最基本表现。
第八周：我校举行了一次别开生面的升旗仪式，出旗、升旗结束后，进行了我校“不忘国耻、励志成才、报效祖国”为主题的爱国主义教育合唱节总结，并由获得高一年级合唱比赛特等奖的高一A2班在庄严的国旗下为全体同学慷慨激昂地演唱了《大刀向鬼子们的头上砍去》，由获得高二年级合唱比赛特等奖的高二15班在庄严的国旗下演绎了他们编排巧妙、充满激情的领唱与合唱《歌唱祖国》，激昂奋进的歌曲声中同学们听得认真，以阵阵的掌声和声声的喝彩表达着自己的爱国情怀。
第九周：升旗整体纪律好，同学们认真听讲，仅有少数同学小声讲话。高一年级：甲3班有个女生2次讲话;A9班有4个女生讲话，A10班有2个女生讲话;高二年级：15班有1男生讲话;19班有4名女生说话;高三年级：未发现持续讲话看资料的同学。
第十周：高一年级的甲10班有2个女生和1个男生讲话，A1班有1个男生讲话，甲7班有2名女生讲话;高二年级5班有2名女生、9班有1名女生、11班有1名女生、16班有2名女生、17班有2名男生和4名女生讲话;高二19班学生在经过教育之后，本周升旗仪式未发现有持续讲话的学生，特提出表扬。高三年级7班有2名学生、9班有4名学生、10班有4名学生、15班有2名学生、16班有2名学生小声讲话。
所谓“小不忍则乱大谋”，小事不能约束自己必将造成大事的失误。升旗仪式短短的15分钟，都不能约束自己的行为，又怎样在以后的人生中做到克制欲望、约束行为、克服困难去成就大事呢?请各位班主任继续加强对学生自律能力的培养。
德育处
2015年11月4日
